童趣的结构（童趣后面部分）
摘要：
：童真、稚嫩、天真、幼稚、他看起来很小，仍然童稚未脱，孙杰因仙赐尚在童稚，不肯放他出去，向州官面前再三恳辞，他们从童稚时代起就受着训诫，象野兔似地被追来赶去，童稚的两个近义词（稚... 本篇目录：
童趣的结构童趣的结构是什么
1、结构：共四段。第一段写童年能张目对日，细心观察事物，常有物外之趣。第二段写观察夏蚊的乐趣。第三段写观察土墙，花台与小虫争斗的乐趣。第四段写观察草间癞蛤蟆的经过。趣事：全文写了三件趣事。
2、童趣的结构是：童(上下结构)趣(半包围结构)。童趣的结构是：童(上下结构)趣(半包围结构)。注音是：ㄊㄨㄥ_ㄑㄨ_。拼音是：tóngqù。
3、总——分 总：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
4、“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以说是因物而生成之意趣。本文中所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想像力，意趣即由此生成。
5、趣：半包围结构，部首是“走“。趣字的结构是“半包围结构，左下抱右，内外协调。组词：兴趣，有趣，童趣。
童稚的近义词童稚的近义词是什么
【近义词】 ：童真、稚嫩、天真、幼稚、他看起来很小，仍然童稚未脱。孙杰因仙赐尚在童稚，不肯放他出去，向州官面前再三恳辞。他们从童稚时代起就受着训诫，象野兔似地被追来赶去。
童稚的两个近义词（稚嫩）（幼稚）①童年：童稚共笔砚。也指儿童：别时两童稚，及此俱成人。②童真，幼稚：一种可怕的感觉头一次潜入我那童稚的心。童稚 童稚 ③儿童：《观刈麦》“童稚携壶浆”。
童稚的近义词有：童趣。结构是：童(上下结构)稚(左右结构)。拼音是：tóngzhì。注音是：ㄊㄨㄥ_ㄓ_。童稚的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】童稚tóngzhì。
文言文《童趣》,这篇短文的结构是怎样的
1、文言文《童趣》，这篇短文是“总—分”结构。文章先总写童年时常有超乎尘世之外的乐趣，其中“明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理”为下文作张本。
2、开篇先说作者儿时视力极好，然后点明文章主旨。“张目对日”，犹言两眼能经受强光刺激；“明察秋毫”，言视力极佳，极细小之物也看得一清二楚。
3、《童趣》是清代文学家沈复创作的一篇散文。全文可分为两部分。第一段为第一部分，总写童年视觉敏锐，喜欢细致地观察事物，常有意想不到的乐趣。第二段至篇末为第二部分，具体写童年观察景物的奇趣。
4、按总分的结构 总说 明察秋毫 物外之趣 总领全文 《夏蚊成雷 《鹤舞空中 项为之强 》想象→ 》 户内 《帐中喷蚊 《鹤唳云端 怡然称快 二。
5、童趣》教学设计 [教学目标] l 知识与能力： 理解并积累“明察秋毫”“怡然自得”“庞然大物”等成语，品味文中的精彩语句。 体会文章中细致观察及联想和想像的作用。
童趣中的童真童趣表现在哪里
表现了作者儿时的活泼可爱。 本文正是通过大胆的想像，进行高度的夸张来极力张扬童趣。
主要体现在： 忆写童趣，一线串珠。 这是一篇叙述童年趣事的美文，其核心就是凸现那令人没齿难忘的童真童趣，为此，文章以儿童眼中看世界所得“童趣”为主线，按照“总—分”结构组织全文，紧扣一个“趣”字来写。
（1）作者以孩子的视角来看世界，孩子是有很强的好奇心的。（2）孩子一般思维不受成人般知识的约束，所以想象力也比成人丰富。所以作者以孩子的视角或以自己的儿时回忆来写此文，所以作者有着如此童真童趣。
“物外之趣”非物自身所有，只有怀有一颗童心，不为什活所累，善于观察、善于想像，才能因物生趣。其实世界上许多重大的发明，也都是在联想、想像甚至幻想中产生的。
除充满童趣之外还 善良，爱惜生灵的特征。虽然对蛤蟆很痛恨，却并没有杀害它的意思，只是出口气罢了，表现了儿童善良的心灵。
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